集团化办学背景下初中语文“协同共生”教研模式的构建与实践

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教育集团化办学在促进区域教育公平，优化教育资源配置方面发挥了重要作用。“协同共生”教研模式，是指以维持各成员学校独立性为前提，积极发挥各校教研团队协同效应，形成资源共享、优势互补、深度交流、合作共赢的集团教研模式。本文探讨集团化办学背景下初中语文“协同共生”教研模式的构建与实践，为提升初中语文教研水平，推动教育集团化教研提供参考。（剩余1627字）

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