人工智能背景下初中美术立体构成作业的探究

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在数字化教育与人工智能技术的助推下，中小学美术教育出现前所未有之大变革。人工智能的运用优化了学习过程，为师生构建了生动的学习场景，为学生的个性化学习提供了技术支持。在初中美术立体构成作业设计中，笔者认为可顺应人工智能的技术背景，鼓励学生借助人工智能进行创作，并尝试以云展览等方式呈现作品，延伸立体构成的“美术空间”。（剩余1553字）

试读结束

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