基于高中信息技术核心素养的大单元教学探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：信息化时代背景下，教育行业也迎来了全新机遇，同时，国家对人才培养标准和要求也逐渐提升。为了促进学生核心素养的形成，推动信息技术学科核心素养和大单元教学模式的融合，实现高中信息技术教学模式的创新优化，本文首先分析大单元教学的设计依据，基于此，进一步提出以学生为中心的大单元教学设计理念，最后制订核心素养下高中信息技术大单元课堂教学策略。（剩余5202字）

试读结束

目录
monitor