借助概念教学 促进高中数学教学

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摘 要：在高中数学知识体系中，概念既处于基础地位，又处于核心地位，是数学思想与方法的载体，也是学生学好数学知识、掌握解题技巧的重要部分，更是培养他们数学能力与核心素养的关键所在，关系到整体教学质量。高中数学教师应以深入了解教学现状为前提，针对如何借助概念教学促进高中数学教学质量提高进行认真研究，并提出部分个人建议。（剩余5410字）

试读结束

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