基于核心素养的高中生物课堂教学研究

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摘 要：新课改以来，我国教育领域更加重视学生核心素养的发展。高中生物教师在进行课堂教学的过程中不仅仅是为了教授生物学科中的理论性知识，更要精准地把握生物学科的精髓与重点，对学生进行全面教学，培养高中生高层次的生物学科素养。本文从培育学生核心素养的意义与特性、课堂教学理论基础切入，提出高中生物学科的科学有效的教学策略，解决基于核心素养的高中生物课堂教学研究中遇到的问题，希望对各位教师有所帮助。（剩余5578字）

试读结束

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