以微课为载体的高中化学核心素养培养活动探究

——以“变化观念与平衡思想”培养为例

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摘 要：《普通高中化学课程标准》（2017年版2020年修订）从五个方面详细地阐述了化学学科核心素养，给核心素养培养工作的认真落实指明了方向，提出了要求。高中化学教学活动中应基于对以往教学经验的总结与反思，探寻高效的培养方法。其中以微课为载体开展培养活动，能够很好地提升学生的学习体验，推进培养目标地顺利达成。（剩余5272字）

试读结束

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