核心素养背景下的高中生物作业优化设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：作业是课堂教学的持续与延伸，主要功能是帮助学生查漏补缺，不仅可以让他们回顾课堂学习情况，还能够重新温习课堂上没有熟练掌握的内容。核心素养背景下，教师需重新优化作业设计，帮助学生巩固课堂所学，提升他们的整体学习质量。基于此，本文以核心素养背景下的高中生物作业优化设计为研究对象，并提出个人看法。（剩余5267字）

试读结束

目录
monitor