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摘 要：项目式学习是一种体验式教学，其具有真实的任务情境和复杂的问题成因，要求学生进行深入探索，并在历练中自主建构知识，夯实学习基础。高中地理课程内容丰富、实用性强，适宜开展项目式学习。文章介绍了项目式学习的概念，分析了项目式学习的主要特征，指出了当前高中地理课程在项目式学习的实施上存在主题设置不当、内容过于复杂、成果单一、评价方式不完善的问题，并提出了具体的改进策略。（剩余5335字）
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项目式学习在高中地理课程中的实施
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