高中化学新课程教学中问题情境创设策略分析

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摘 要：问题能够有效激发学生的学习兴趣和知识敏感性。教师结合学生的学习实情来创设问题情境才能保证教学有效性，同时营造良好的课堂学习氛围，是学生积极探索和学习的主要动力，这与新课程所主张的理念有着异曲同工之妙。本文从阐述高中化学新课程教学中问题情境应用入手，围绕如何在高中化学教学中创设情境展开分析，并提出几点策略。（剩余5450字）

试读结束

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