“跨媒介阅读与交流”任务群视域下的高中微写作教学策略

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摘 要：《普通高中语文课程标准》（2017年版）将“跨媒介阅读与交流”列为十八个学习任务群之一，表明跨媒介阅读与交流正式成为语文教学的核心内容。在高中微写作教学实践中，教师需要具备较高的媒介素养，树立学科与信息融合的教育理念，将媒介充分运用到现行的部编版语文教材中，引导学生分析不同媒介中展示的内容，依托学习小组合作探究，及时总结输出创作成果。（剩余5160字）

试读结束

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