指向人地协调观的高中地理教学

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摘 要：人地协调观是地理核心素养之一，其可使学生了解人地关系，做到人地协调及可持续发展。因此，在开展高中地理教学时教师需要根据学生的身心发展规律、教学内容的特点选用适合的手段开展教学活动，确保学生的人地协调观在潜移默化中得到培养，本文从内涵、用途、策略三个方面入手进行研究。

关键词：人地协调观；高中地理；课堂教学；培养方法

高中阶段的学生已经具备了一定的学习经验，形成了一定的学习能力，所以可以在教学活动中形成自己的想法，与他人进行充分互动。（剩余5566字）

试读结束

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