商科学生批判性思维能力培养的实践探索

——以北京联合大学商务学院为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[摘 要]文章以北京联合大学商务学院作为研究案例，深入分析并凝练了批判性思维课程的培养目标，从知识、应用、整合、情感、价值、学习等六个方面对培养目标进行了界定。针对商科学生批判性思维能力的培养，展示了教学设计的思路和方法。最后，针对学生能力培养的效果评价，从过程性考核评价、终结性考核评价和第三方评价等三个方面进行了探索实践，取得了较好的效果。（剩余5084字）

试读结束

目录
monitor