BBL联合翻转课堂在呼吸内科临床实习带教中的应用

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[摘 要]文章随机选择2018 年9 月—2019 年1 月在南华大学附属第二医院呼吸与危重症医学科实习的医学生40 名，随机分为实验组（A组）和对照组（B组），每组20人，A组采用BBL教学法联合翻转课堂教学法，B组采用传统教学方法。观察两组学生出科学习效果及调查问卷评估表，对BBL教学法联合翻转课堂教学法在临床实习中的应用价值进行评估。（剩余5649字）

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