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案例化教学在新能源汽车新工科课程中的实践分析


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[摘 要]新能源汽车具有节能环保的优势，作为国家未来汽车发展的重中之重，新能源汽车非常适合作为车辆工程专业的新工科进行建设。新工科案例化教学对我国新旧动能转化具有重要意义。文章以驱动电机原理及其控制课程为载体，提出并开展基于案例化教学的教学改革，即将课程中的内容提炼出实践项目，在实践中讲解理论。文章详细讲解了新工科案例化教学的具体措施和内容，最终总结出适合本专业的案例化教学模式。（剩余5197字）

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