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【中图分类号】G807 【文献标识码】A 【文章编号】2095-2813（2025）28-0037-04
【摘要】基于文献资料法与逻辑分析法，对高校体育教学数字化转型的逻辑、困境与策略展开全面剖析。该研究认为，体育教学数字化转型是在国家教育数字化发展背景下，由政策、技术、教学改革、学生需求共同驱动的。（剩余7959字）
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高校体育教学数字化转型的逻辑、困境与路径
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