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【摘 要】 文化振兴是乡村振兴的重要一环，以艺术振兴乡村形式多样，效果突出。研学课程的开展对学科教学的发展有着重要意义，可以在体现学科教育价值同时，促进学生全方面发展。非遗是提升我国文化自信的宝贵资源，凝结着深刻而独特的育人价值。文章结合三阶段模块化教学的建构思路，基于墩头蓝染非遗研学实际情况，采用调查法与实地考察法探讨非遗研学课程开发与研究。（剩余4439字）
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河源墩头蓝染非遗研学课程的开发探索
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