基于大单元视角的初中英语主题任务式阅读教学探究

——以鲁教版六年级上册Unit 4 “My name’s Gina.”为例

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【摘  要】 基于主题意义的任务型教学是主题式教学和任务型教学的有机融合，有助于促进学生深度学习，逐步提高其英语学科核心素养。在现实教学中，教师往往只着眼于单课时的片段化教学，导致课时与课时之间缺乏逻辑性与连贯性，学生往往也“只见树木，不见森林”。同时，脱离主题情境的阅读课存在模式化、碎片化和浅表化等问题，阻碍了学生对主题意义的探究，不利于他们思维的发展和素养的形成。（剩余4877字）

试读结束

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