小学英语绘本读写双向融通教学策略探究

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【摘  要】 随着教学发展，小学英语教学在读写方面发生了变化，教师需要梳理清楚教学内容，并引入绘本故事以增加教学活动的趣味性。英语绘本丰富了课堂教学资源，拓宽了学生的视野，改变了学生的学习方式，并大幅提升了学生的英语学习能力。因此，小学英语教师应该精选适合的绘本故事，开展多元化的读写教学活动，引导学生在愉悦的情境中深入探索英语知识，从而提升学生的读写能力。（剩余5106字）

试读结束

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