“双减”政策下小学语文提质增效的路径与前景研究

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【摘  要】 “双减”政策的背景分析表明，减轻学生作业负担旨在缓解学业压力，可以促进全面素质教育；规范校外培训机构旨在消除过度商业化倾向，可以确保学生获得规范教育。当前小学语文教育存在传统教学模式的优势与不足，需要创新以满足学生的需求。面对语文学科的挑战与机遇，小学教师需要整合现代技术与多样化教学手段，优化教材内容与教学方法，强化课后服务以满足多样化需求，创新评价体系以减轻学生学业压力。（剩余4591字）

试读结束

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