“双减”政策背景下创新小学语文课堂的路径

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【摘  要】 文章旨在探讨如何在“双减”政策指导下，创新小学语文教学模式，既降低学生学业负担，又提高教学效率和质量。首先分析了当前小学语文教学的现状，其次提出了一系列创新教学策略，包括设计互动与启发性教学活动、融合多媒体技术、鼓励学生自主与合作学习等，旨在营造一个充满情境感、启发性强的教学环境，以充分满足学生的个性化学习需求并发挥其学习潜力。（剩余4911字）

试读结束

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