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【摘 要】 在新课程与新教材全面实施的“双新”背景下，普通高中薄弱学校的化学备考工作面临前所未有的压力与挑战。新课程标准的实施要求教育者更新教育观念，对教学内容、教学方法和评价体系进行全面改革。新教材要求教师具备更高的专业素养，准确把握教材的设计意图并有效实施教学。文章结合薄弱学校的特点和需求，提出了针对性的备考策略。（剩余4812字）
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浅析“双新”背景下普通高中薄弱学校化学备考策略
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