家园协同视域下自然教育资源的开发与应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

当前城市化快速推进，以钢筋混凝土为主导的现代居住环境不断挤压幼儿与自然的互动空间。自然教育在幼儿园阶段虽备受关注，但开展过程中普遍面临资源有限、课程实施形式单一等困境。

家庭作为幼儿成长的首要环境，往往蕴藏着丰富的自然教育资源。有些家长从事农林、地质、环保等各类职业，他们的生活经历、日常习惯乃至对自然的观察方式，均可为幼儿提供多元化的认知视角。（剩余2417字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人