基于核心素养的小学校园文创产品教学实践研究

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摘 要：在新课标的指引下，以落实核心素养目标的教学设计与实践越来越重要。校园文创产品的教学内容围绕学生现实生活的校园文化展开，具有综合性、现实性和实践性，借助项目化学习的支架，提升学生的综合实践能力与问题解决能力，通过综合性课程设计，帮助学生体验人文与艺术的结合，落实核心素养四个方面的教学目标。文章通过小学校园文创产品的教学实践研究，探索相关校园文创产品教学实施的可操作路径。（剩余5199字）

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