生活即教育

——促进幼儿自主进餐的实践与思考

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摘 要：培养幼儿的生活自理能力是幼儿教育阶段中非常重要的任务。其中，通过组织幼儿积极参加各种活动，引导幼儿做一些力所能及的事情，便能够逐步增强幼儿的自我服务意识和自主管理能力。自主进餐行为不仅属于生活习惯的范畴，而且还是一种重要的生活技能。通过培养幼儿的自主进餐行为习惯，让幼儿独立地参与餐前、餐中、餐后活动，正确处理进餐过程中所遇到的各种问题，从而促使幼儿逐步养成良好的生活习惯，有效增强幼儿的生活能力。（剩余4280字）

试读结束

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