学前儿童家庭教育的性别差异与平等教育探究

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摘 要：作为性别不平等的一个重要方面，两性之间的教育不平等一直受到社会分层研究者的持续关注，性别平等教育也是当下教育体系中重要发展的环节。学前期儿童是性别社会化的关键时期，学前教育中的性别差异在家庭教育中存在着明显痕迹，表现为性别定型观念、责任任务不均与兴趣培养偏见。然而，通过家长的意识提升、多样化的兴趣培养以及教育机构的支持，可以逐步改变这种局面。（剩余6336字）

试读结束

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