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高考化学试题中常有原因解释类的设问,即溯因分析。溯因有两大属性:创新性(导向新知识)和逻辑性(是一种推理)。这类问题具有较大的思维容量和一定的开放性,旨在考查学生解决问题所需的分析推理能力和创新素养。
溯因推理,也称为“达到最佳解释推理”。典型的方式是根据已观察到的现象,提出一个关于产生这个现象的原因或者规律的假说,这个假说是对这个现象的解释,它可信与否,在于它是否是一个最佳的解释。(剩余1182字)
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化学试题中因推理的思维分析策略与启示
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