以“融通式”策略提升中职学校社会服务能力

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中等职业学校具有学历教育和社会服务双重职能，因此，中等职业学校要增强主动服务经济和社会发展的意识和能力。探索研究“融通式”社会服务策略，通过社会服务与区域发展的融通、社会服务对象不同群体的融通、社会服务课程学习内容的融通、社会服务课程教学方式的融通，提升社会服务能力。

1.中职学校教育资源“融通式”社会服务特征

社会服务与区域发展的融通。（剩余2152字）

试读结束

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