从自然认知到生态创变：生态文明育人体系的40年实践探索

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生态环境部等六部门印发的《“美丽中国，我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划（2021—2025年）》指出，要集中推进生态文明学校教育，将习近平生态文明思想和生态文明建设纳入学校教育教学活动安排，培养青少年生态文明行为习惯。然而，当前，小学生态文明教育面临诸多困境，如课程碎片化、实施方式单一、评价机制不健全、家校社协同不畅等。（剩余452字）

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