“茶社点曲单”制作项目促进音乐欣赏课学习真发生
项目式学习引导学生在真实情境中发现问题，在探究过程中学会运用知识解决问题，构建学科知识与外部世界的关联。因此，项目式学习成为落实新课标、创新教学方式的重要路径。那么，音乐学科如何开展项目式学习？如何使学生真操练，核心素养真提升呢？带着这些问题，我们展开了一系列探索。
1.创设真实情境，建立音乐与生活的关联
为学生提供一种真实的情境体验，要根据教材内容与学生认知发展规律，从学生熟悉的音乐与生活入手，激发学生学习积极性与探究兴趣，使其身临其境解决问题。（剩余2105字）