基于区域实际　探索命题价值

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教师的成长与发展离不开团队的帮助，更离不开名师的指导。房山区苏万青高中历史名师工作室给房山区历史教师们搭建了一个成长发展的平台。在协同成长的工作室文化引领下，笔者不断学习先进理论，以区域命题引导教、学、评、考一体化实施为手段，研究课标与教科书、课堂教学改进、学业质量评价、学科资源建设，从一名普通教师成长为区级骨干教师和区教研员。（剩余2272字）

试读结束

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