“双减”背景下初中历史课后作业的优化设计

——以海南中学为例

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摘要：海南中学历史组围绕初中历史课后作业的优化设计展开研究，通过了解政策，明确设计思路；学习理论，保证源头活水；集思广益，制订设计策略，形成了具有学科特色、学校特色的初中历史课后作业体系，促进学生全面发展。

关键词：“双减” 初中历史 课后作业 设计

课后作业作为学生课外的学习任务，不仅是教师诊断改进教学的重要依据，也是学生提升学习质量、促进素养发展的重要途径。（剩余2080字）

试读结束

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