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摘要:在小学语文学科中,阅读教学始终处于核心地位。其不仅承载着拓宽学生知识视野、增强语言感知力的重要使命,更是培育逻辑思维、审美鉴赏力和人文底蕴的关键路径。而阅读策略的指导与训练,则成为优化阅读教学成效的核心要素。本文聚焦探讨小学语文阅读教学中阅读策略的指导与训练方法,结合具体课堂实践案例,解析教师如何系统指导学生习得并灵活运用阅读方法,进而实现学生阅读素养与综合能力的双重提升。(剩余2000字)
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浅析小学语文阅读教学中阅读技巧的培养与训练
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