基于核心素养的高中物理大单元教学设计研究

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摘要：在新课改的推动下，高中物理教学正迎来深刻的转型，核心素养的培育已然成为教学的核心任务。[1]大单元教学设计，作为一种前沿的教学理念，特别强调知识的整体性和逻辑性，对提升学生的物理思维及长远发展具有深远影响。本文致力于深入探索高中物理大单元教学的设计理念与实施路径，通过审视当前的教学实际，提出贴合实际的教学策略，力求全面增强学生的核心素养，为新时代物理人才的培养奠定坚实基础。（剩余2091字）

试读结束

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