幼小衔接背景下幼儿安全自护课程实施的问题与对策

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摘要：在幼小衔接阶段，幼儿面临环境变化与能力发展双重挑战，安全自护教育成为关键议题。当前部分课程实施存在目标模糊、内容碎片化、实践性欠缺及评价机制缺失等不足，亟需针对性改进。通过构建系统化课程体系、强化家园协同机制、创新场景化教学模式、完善动态评价策略，可有效提升幼儿安全自护能力，为其适应小学阶段奠定基础。（剩余2114字）

试读结束

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