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摘要：随着教育改革的深入，初中道德与法治课程的教学方法也在不断创新。情境教学法作为一种强调学生主体参与、注重实践体验的教学模式，逐渐受到教育界的关注。然而，如何将情境教学法有效地应用于道德与法治课堂，及如何提升实际应用效果，成为当前教育研究的重要课题。本文详细阐述了情境教学法在道德与法治课堂中的具体应用策略，以期为相关教学实践提供参考。（剩余2073字）
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情境教学法在初中道德与法治课堂中的创新应用与实践效果研究
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