生活化教学在幼儿园科学活动中的应用

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摘要：本研究聚焦生活化教学与幼儿园科学活动的深度融合，通过分析生活场景、材料、过程的生活化设计，探索其激发幼儿科学探究兴趣、提升科学素养的实践路径。研究结合案例分析，提出情境创设、材料挖掘、过程生活化等策略，为幼儿园科学教育生活化转型提供可操作方案。研究结果表明，生活化教学能显著提升幼儿科学探究的主动性、问题解决能力及科学思维发展，为幼儿科学启蒙教育提供创新范式。（剩余2056字）

试读结束

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