线条的魔法：小学低段学生美术素养实践探索

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摘要：随着“双减”政策的实施，学校课后服务不仅要帮助学生完成作业，还要提供丰富多彩的拓展活动。线描画作为一种简单易学、工具要求低的绘画形式，非常适合低段学生。只需一笔一纸，就能让学生感受线条的魅力，培养学生观察力和创造力。本文结合教学实践，探讨如何在课后延时服务中开展线描画教学，帮助学生在轻松愉快的氛围中提升美术素养。（剩余1939字）

试读结束

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