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摘要：本文聚焦于情境模拟教学法在分数教学中的应用，以“分饼”课堂活动为具体实例展开深入研究。通过创设生动且贴近生活的分饼情境，详细阐述了如何引导学生在实践操作中理解分数概念、掌握分数运算，进而提升学生的数学思维与问题解决能力。研究结果表明，情境模拟教学法能够显著增强分数教学的效果，激发学生学习兴趣，为小学数学教学方法的创新提供了有益参考。（剩余2137字）
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情境模拟教学法在分数教学中的实践
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