核心素养视域下小学语文审美能力培养策略研究

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确将“审美创造”列为语文核心素养的重要组成部分，要求学生“具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力；涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念”。小学语文作为语文教育的基础阶段，肩负着启蒙审美意识、培养审美能力的重要使命，亟需从核心素养视角重构审美能力培养的实践路径。（剩余1997字）

试读结束

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