原形阅读理论在初中语文教学中的应用策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：阅读是语文教育中的重要组成部分，教学效果关乎到整体语文教学质量。随着教育改革的不断发展，原形阅读理论应运而生，原形阅读更重视阅读的文本性，在原形阅读理论引导下，学生能够深入文本，从字里行间感受作者的思想情感，进一步提高阅读能力。本文将以原形阅读理论为论点，从构建字词知识体系、注重整体局部分析、重视阅读鉴赏教学这三方面出发对此理论在初中语文阅读教学中的应用进行深入探究。（剩余1810字）

试读结束

目录
monitor