探讨如何在小学数学教学中渗透数形结合思想

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摘要：数形结合是一种比较常用的思想，也是一种适用性比较广泛的方法，它为学生理解抽象复杂的数学知识提供了直观形象的材料。但在实际教学中发现，虽然数形结合思想在小学数学领域的适用性比较强，难度也并不大，但它的作用并没有得到充分发挥。基于此，本文针对如何在小学数学教学中渗透数形结合思想进行探讨分析，以供参考。（剩余1896字）

试读结束

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