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怎样让数学复习课程更开放、更灵活，让学生在轻松的状态下主动地掌握数学知识，是小学数学教师需要思考的问题。
一、了解教材，系统规划
熟悉课程、整合知识点、数理思维与综合应用。由于每个模块所涉及到的知识点较多，因此一个课时无法全面复习完毕。这就需要教师对每个模块的知识点加以细化，确定每个课时所要达到的复习目标。（剩余1011字）
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小学数学复习课有效策略浅谈
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