两个“坚信”，让课堂即时评价“活”起来

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摘要：有效的课堂即时评价能及时调控“教”与“学”的行为和进程，促进学生的发展。本文通过反思课堂即时评价的做法，提出从“坚信学生的学习能力”和“坚信同伴的力量”两个方面促进课堂即时评价有效生成，让课堂即时评价“活”起来 。

关键词：课堂即时评价  有效性  两个坚信

在最近的教学观摩研讨会上，一位老师的示范课行云流水，一气呵成，其设计可谓用心，给我们留下了很深的印象。（剩余1570字）

试读结束

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