幼儿园项目式学习的开展困境与优化策略研究

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项目式学习是一种以儿童为中心、以问题为导向的教学模式，鼓励幼儿围绕某个具有挑战性的真实问题，进行深入的探究与实践，更加注重对幼儿实践能力和创新思维的培养。项目式学习虽被广泛关注却在实际开展中面临诸多阻碍，本文分析幼儿园项目式学习的开展困境，并提出针对性的优化策略，为幼儿园有效推进该教学模式、促进幼儿主动学习与全面发展提供实践参考。（剩余3479字）

试读结束

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