托幼一体化背景下托幼混龄教育进阶路径的构建

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随着我国生育政策的调整，托幼一体化已成为学前教育发展的重要方向，旨在将0~3岁的托育服务与3~6岁的幼儿教育有机衔接，形成完整、连续的早期教育体系。在此背景下，托幼混龄作为推进托幼一体化的实践路径应运而生。本文审视当前托幼混龄教育实践中的实际问题，基于我园混龄教育的研究积累，系统阐述托幼混龄教育的进阶构建路径。（剩余3870字）

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