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自然材料作为活的教育资源，具有形态各异、触感丰富、功能开放的特性，在户外自主游戏中承载着连接幼儿与自然、激发幼儿自主探索的重要作用。不少幼儿园虽设置了户外活动区，却充斥着功能固定的塑料玩具与大型设施，幼儿难以自由发挥想象与创意。基于此，本文结合自然材料的教育价值与实践现状，探索适配幼儿发展需求的自然材料应用路径，为幼儿园户外自主游戏的优化提供参考。（剩余3825字）
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户外自主游戏中自然材料的教育价值与运用路径
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