角色区材料多样性：幼儿行为塑造机制与优化路径

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角色游戏是幼儿认识社会、体验人际关系、发展社会性的主要途径，在幼儿行为塑造进程中具有不可替代的价值。《幼儿园教育指导纲要（试行）》表明，要通过营造丰富的活动环境，助力幼儿在直接感知、实际操作与亲身体验中实现社会认知能力的发展。角色区是实现这一目标的关键载体，其材料投放的科学性会直接影响幼儿的行为表现。（剩余3661字）

试读结束

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