教育家精神引领下教师“修学教研一体”成长模型建构

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教育家精神是教育工作者在长期的教育实践中积累和沉淀而成的高尚职业道德、精神风貌和人格品质。这一精神不仅是教育事业发展的灵魂，更是教师专业成长的核心指引。当前，学前教育已进入普及普惠安全优质发展的新阶段，但学前教师队伍建设仍面临教师理论素养与实践能力脱节、教学研究与专业发展割裂等现实困境。为此，我园尝试构建“修学教研一体”成长模型，推动教师将自我学习、教学实践与教育研究深度融合，以期破解学前教师专业发展瓶颈，提升学前教育质量。（剩余3589字）

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