学前儿童焦虑问题分析及增强适应性策略探究

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一、引言

随着家庭、幼儿园和社会应激因素增多，学前儿童心理问题如分离焦虑、社交恐惧等日益受到关注。学前儿童适应性与早期焦虑之间存在复杂的双向关联，早期焦虑若得不到及时有效的干预，会损害其适应性。而适应性行为发展滞后会成为其焦虑的风险因素。关注解决学前儿童焦虑与适应性问题，有助于促进学前儿童身心健康发展，增强其发展韧性。（剩余3026字）

试读结束

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