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班本课程作为园本课程的重要组成部分，其核心价值在于秉持儿童为本的理念，紧密贴合幼儿的经验、兴趣与发展需求，提供更具针对性和适切性的教育活动。本文以大班“迷你马拉松”班本课程为例，深入探讨其“从无到有”的开发与实施过程，旨在为幼儿园教师提供具体的实践思路。
一、课程生发：从追随幼儿兴趣到课程可行性分析
（一）追随幼儿兴趣，生发课程
班本课程的生命力源于幼儿的真实世界。（剩余3495字）
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探索大班班本课程的开发与实施
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